Õpikäsitlus

Õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid ja põhimõtted

Lasteaia õppe- ja kasvatustegevuse põhieesmärk on toetada iga last tema isiklikul arenguteekonnal, pakkudes avastamisrõõmu ja süvendades huvi ümbritseva maailma vastu.

Õppe- ja kasvatustegevuse põhimõtted: 

• õppe- ja kasvatustegevus põhineb projektõppel, kus õppimine lähtub laste huvidest ning toimub mängu ja praktiliste kogemuste kaudu; 
• lapse iseseisvuse ja igapäevaoskuste kujunemine, lähtudes põhimõttest, et kõik mida lapsed saavad ja suudavad teevad nad ise; 
• lapse arengut toetatakse pere ja lasteaia koostöös, pöörates tähelepanu lapse huvidele, annetele ja arenguvajadustele;  
• lapse tervise hoidmine ja edendamine ning liikumisvajaduse rahuldamine;  
• õpikeskkond on turvaline, liikumakutsuv ja kiusamisvaba, inspireeriv ja koostöine; 
• õpetaja on õppeprotsessis lapse arengu toetaja ja koostööpartner ning inspireerivate ja turvaliste õpikeskkondade looja; 
• Eesti kultuuritraditsioonide väärtustamine ning teiste kultuuride eripäradega arvestamine.  

Eripära ja õpikäsitlus

Raadi Põhikooli lasteaia õppe- ja kasvatustegevus põhineb uurimuslikul projektõppel, kus õppimine toimub mängu, avastamise, praktilise tegevuse ja koostöö kaudu. Õppetegevused lähtuvad laste huvidest, küsimustest ja kogemustest ning toetavad lapse aktiivset rolli õppijana. 

Projekti käigus: 

• lapsed vaatlevad, uurivad, katsetavad ja loovad ise uusi teadmisi, seostades neid varasematega; 
• õpetaja toetab ja suunab, aidates lastel oma küsimusi esitada, järeldusi teha ja uut õppimist kavandada; 
• kasutatakse autentseid materjale ja keskkondi – uuritakse loodust, külastatakse huvitavaid kohti ja kaasatakse kogukonna liikmeid; 
• lapsed töötavad koos, arendades suhtlemis- ja koostööoskusi; 
• õpiprotsess on nähtav tänu dokumenteerimisele – fotod, meisterdused ja laste jutustatud lood peegeldavad nende arengut.

Lasteaed väärtustab mitmekesist õpikeskkonda, liikumist ja õuesõpet. Õppimine toimub nii rühmaruumis ja koridoris kui ka kooli ja lasteaia ümbruses, kasutades teadlikult erinevaid õpi- ja kasvukeskkondi. 

Oluliseks peame lapse iseseisvuse, vastutustunde ja igapäeva- ja tulevikuoskuste kujunemist. Lapsi suunatakse tegema jõukohaseid valikuid, osalema ühistegevustes, panustama oma õpi- ja kasvukeskkonna kujundamisse ning võtma vastutust iseenda ja ümbritseva keskkonna eest. 

Raadi Põhikooli lasteaia õpikäsitus lähtub arusaamast, et laps on aktiivne, uudishimulik ja loov õppija, kes õpib mängu, uurimise ja praktilise kogemuse kaudu. 

Õppimine toimub elulähedaselt ja lapsepäraselt, näiteks matemaatiliste oskuste arendamisel mängitakse poemänge, loendatakse mänguasju, keeleõpe sisaldab palju jutustamist, vestlemist ning loodusteadusi ja keskkonnaharidust omandatakse õuesõppe meetoditel ja looduses viibimise kaudu. Väärtustame mitmekesist õpikeskkonda ning õppimine toimub nii rühmaruumis ja koridoris kui ka kooli ja lasteaia ümbruses. 

Õpetaja roll on luua koostöös laste ja vanematega turvaline, inspireeriv ja arengut toetav keskkond, märgata lapse huvisid ja arenguvajadusi ning toetada last õppimisprotsessis, et sünniks sügav õppimine. Lapsed ja õpetajad loovad koos mänge, ideid, projekte ja õpiruumi. Lapsi julgustatakse tegema ise kõike seda, millega nad on võimelised toime tulema. Keskkonna kujundamisel peame oluliseks koosloomet, liikumisvõimalusi, õuesõpet ning lapse igapäevaoskuste ja vastutustunde kujunemist. Lapsi julgustatakse tegema ise kõike seda, millega nad on võimelised toime tulema. Näiteks riietuma, endale toitu serveerima, koostöös õpetajaga voodipesu vahetama, prügi viima jne.